Perbandingan Hasil Belajar Tamatan SMA dan SMK, Studi Kasus pada Mahasiswa Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang
Article Sidebar
Available on-line since
Apr 10, 2023
Download
Statistic
Read Counter : 609
Download : 799
Download : 799
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini didasarkan pada kondisi perbedaan hasil belajar mahasiswa tamatan SMA dengan SMK mata kuliah Dasar - Dasar Otomotif (DDO) di Departemen Teknik Otomotif Universitas Negeri Padang (DTO - UNP). Penelitian deskriptif komparatif dengan metode penelitian ex post facto dilakukan untuk meneliti dua variabel X yaitu mahasiswa yang berasal dari SMA dan SMK serta variabel Y adalah hasil belajar. Subjek dari penelitian ini adalah mahasiswa DTO-UNP tahun masuk 2021. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, uji Validitas, dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini membuktikan adanya perbedaan signifikan pada hasil belajar mahasiswa tamatan SMA dan SMK. Disimpulkan bahwa, untuk matakuliah DDO, hasil belajar pada mahasiswa tamatan SMK yang lebih unggul dari mahasiswa asal SMA
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
How to Cite
Afifi, F. H., Saputra, H. D., Nasir, M., & Putra, D. S. (2023). Perbandingan Hasil Belajar Tamatan SMA dan SMK, Studi Kasus pada Mahasiswa Teknik Otomotif Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. MSI Transaction on Education, 4(1), 13 - 22. https://doi.org/10.46574/mted.v4i1.104
References
[1] H. Hamzah and R. Yohanda, “Problematika Orang Tua Dalam Mengajar Anak Di Rumah Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Desa Sendayan Kecamatan Kampar Utara,” JKIP, vol. 2, no. 2, pp. 82–91, Apr. 2022, doi: 10.55583/jkip.v2i2.249.
[2] M. Ainin, “Pembelajaran Bahasa Arab Motivasional”.
[3] T. Sugiarto, B. Amin, W. Purwanto, A. Arif, and D. S. Putra, “Peningkatan Kompetensi Guru Dan Siswa SMK Melalui Pelatihan Kompetensi Kejuruan Teknologi Otomotif,” INVOTEK, vol. 19, no. 1, pp. 25–34, Apr. 2019, doi: 10.24036/invotek.v19i1.439.
[4] N. K. Akbar, “Diajukan kepada Tim Penguji Skripsi Jurusan Teknik Otomotif sebagai salah satu persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan,” p. 10.
[5] H. Nugraha and A. Ambiyar, “Pengaruh Budaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ketrampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Padang,” INVOTEK, vol. 18, no. 2, pp. 49–54, Aug. 2018, doi: 10.24036/invotek.v18i2.295.
[6] D. Setiawan, H. D. Saputra, and M. Nasir, “Pengaruh Status Sosial Ekonomi dan Lingkungan Kampus Terhadap IPK Mahasiswa,” INVOTEK, vol. 19, no. 1, pp. 67–74, Apr. 2019, doi: 10.24036/invotek.v19i1.425.
[7] D. Yones, P. Purwantono, J. Jasman, and E. Indrawan, “Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Lulusan Sma Dan Smk Pada Mata Kuliah Teknologi Pemesinan Di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Ft-Unp,” Vokasi Mekanika, vol. 4, no. 2, pp. 1–5, May 2022, doi: 10.24036/vomek.v4i2.289.
[8] I. Lestari, “MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIR REMAJA MELALUI BIMBINGAN KARIR BERBASIS LIFE SKILLS,” vol. 3, no. 1, 2017.
[9] S. Mamis, “Analisis Pengelolaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (Unbk) Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (Smkn) Dan Sekolah Menengah Atas Negeri (Sman) Di Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara,” 2017.
[10] “1041-2011-1-SM (5).pdf.”
[11] D. Setiawan, H. D. Saputra, and M. Chaniago, “Pelatihan Keterampilan Membangun Bisnis (Wirausaha) Bengkel Sepeda Motor Secara Mandiri Bagi Siswa SMK,” Sulben, vol. 20, no. 1, p. 21, Dec. 2019, doi: 10.24036/sb.0330.
[12] L. Hakim, “Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” vol. 2, no. 1, 2016.
[13] R. R. Dhani, “Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum,” JSAP, vol. 9, no. 1, pp. 45–50, Mar. 2020, doi: 10.37755/jsap.v9i1.251.
[14] H. Lesmana and S. Febrianti, “Analisis Komparatif Hasil Studi Mahasiswa Latar Belakang Smk Dan Sma Di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borneo Tarakan,” p. 14.
[15] N. Isnaini and I. Hikmawati, “Penerbit : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,” no. 1, 2016.
[16] S. Widodo, “The Relationship of Student Perception About Demonstration Method Against Student Learning Outcomes in Subject of Perbaikan Kelistrikan Kendaraan Ringan in Class XI Light Vehicle Engineering Department Vocational High School 1 Padang,” 2018.
[17] Y. Fitrah, “Identifikasi Penyebab Rendahnya Intensitas Belajar Siswa Studi Kasus : Mata Diklat Perawatan Engine dan Unit Alat Berat Kelas XI Teknik Alat Berat Di SMK Negeri 2 Payakumbuh,” vol. 02, no. 03, p. 10.
[18] M. I. Harisuddin, “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Dengan Pjj Dimasa Covid-19,” TEOREMA, vol. 6, no. 1, p. 98, Mar. 2021, doi: 10.25157/teorema.v6i1.4683.
[19] H. Wijaya, “Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi)”.
[20] S. Nawangsari and Y. Karmayanti, “Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Dan Kualitas Informasi Terhadap Keputusan Pembelian Melalui Media Sosial Instagram,” 2018.
[21] D. M. Adhiim, “Perbandingan Minat Menjadi Guru Dan Indeks Prestasi Kumulatif (Ipk) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Jakarta Antara Yang Berasal Dari Sma Dan Smk”.
[22] P. F. Shintadevi, “Pengaruh Keefektifan Pengendalian Internal, Ketaatan Aturan Akuntansi Dan Kesesuaian Kompensasi Terhadap Kecenderungan Kecurangan Akuntansi Dengan Perilaku Tidak Etis Sebagai Variabel Intervening,” Nominal, vol. 4, no. 2, Feb. 2016, doi: 10.21831/nominal.v4i2.8003.
[2] M. Ainin, “Pembelajaran Bahasa Arab Motivasional”.
[3] T. Sugiarto, B. Amin, W. Purwanto, A. Arif, and D. S. Putra, “Peningkatan Kompetensi Guru Dan Siswa SMK Melalui Pelatihan Kompetensi Kejuruan Teknologi Otomotif,” INVOTEK, vol. 19, no. 1, pp. 25–34, Apr. 2019, doi: 10.24036/invotek.v19i1.439.
[4] N. K. Akbar, “Diajukan kepada Tim Penguji Skripsi Jurusan Teknik Otomotif sebagai salah satu persyaratan Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan,” p. 10.
[5] H. Nugraha and A. Ambiyar, “Pengaruh Budaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Ketrampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Muhammadiyah 1 Padang,” INVOTEK, vol. 18, no. 2, pp. 49–54, Aug. 2018, doi: 10.24036/invotek.v18i2.295.
[6] D. Setiawan, H. D. Saputra, and M. Nasir, “Pengaruh Status Sosial Ekonomi dan Lingkungan Kampus Terhadap IPK Mahasiswa,” INVOTEK, vol. 19, no. 1, pp. 67–74, Apr. 2019, doi: 10.24036/invotek.v19i1.425.
[7] D. Yones, P. Purwantono, J. Jasman, and E. Indrawan, “Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Lulusan Sma Dan Smk Pada Mata Kuliah Teknologi Pemesinan Di Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Ft-Unp,” Vokasi Mekanika, vol. 4, no. 2, pp. 1–5, May 2022, doi: 10.24036/vomek.v4i2.289.
[8] I. Lestari, “MENINGKATKAN KEMATANGAN KARIR REMAJA MELALUI BIMBINGAN KARIR BERBASIS LIFE SKILLS,” vol. 3, no. 1, 2017.
[9] S. Mamis, “Analisis Pengelolaan Ujian Nasional Berbasis Komputer (Unbk) Pada Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (Smkn) Dan Sekolah Menengah Atas Negeri (Sman) Di Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara,” 2017.
[10] “1041-2011-1-SM (5).pdf.”
[11] D. Setiawan, H. D. Saputra, and M. Chaniago, “Pelatihan Keterampilan Membangun Bisnis (Wirausaha) Bengkel Sepeda Motor Secara Mandiri Bagi Siswa SMK,” Sulben, vol. 20, no. 1, p. 21, Dec. 2019, doi: 10.24036/sb.0330.
[12] L. Hakim, “Pemerataan Akses Pendidikan Bagi Rakyat Sesuai Dengan Amanat Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional,” vol. 2, no. 1, 2016.
[13] R. R. Dhani, “Peran Guru Dalam Pengembangan Kurikulum,” JSAP, vol. 9, no. 1, pp. 45–50, Mar. 2020, doi: 10.37755/jsap.v9i1.251.
[14] H. Lesmana and S. Febrianti, “Analisis Komparatif Hasil Studi Mahasiswa Latar Belakang Smk Dan Sma Di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Borneo Tarakan,” p. 14.
[15] N. Isnaini and I. Hikmawati, “Penerbit : Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Purwokerto,” no. 1, 2016.
[16] S. Widodo, “The Relationship of Student Perception About Demonstration Method Against Student Learning Outcomes in Subject of Perbaikan Kelistrikan Kendaraan Ringan in Class XI Light Vehicle Engineering Department Vocational High School 1 Padang,” 2018.
[17] Y. Fitrah, “Identifikasi Penyebab Rendahnya Intensitas Belajar Siswa Studi Kasus : Mata Diklat Perawatan Engine dan Unit Alat Berat Kelas XI Teknik Alat Berat Di SMK Negeri 2 Payakumbuh,” vol. 02, no. 03, p. 10.
[18] M. I. Harisuddin, “Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Dan Kemandirian Belajar Siswa Dengan Pjj Dimasa Covid-19,” TEOREMA, vol. 6, no. 1, p. 98, Mar. 2021, doi: 10.25157/teorema.v6i1.4683.
[19] H. Wijaya, “Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi)”.
[20] S. Nawangsari and Y. Karmayanti, “Pengaruh Kepercayaan, Kemudahan, Dan Kualitas Informasi Terhadap Keputusan Pembelian Melalui Media Sosial Instagram,” 2018.
[21] D. M. Adhiim, “Perbandingan Minat Menjadi Guru Dan Indeks Prestasi Kumulatif (Ipk) Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Negeri Jakarta Antara Yang Berasal Dari Sma Dan Smk”.
[22] P. F. Shintadevi, “Pengaruh Keefektifan Pengendalian Internal, Ketaatan Aturan Akuntansi Dan Kesesuaian Kompensasi Terhadap Kecenderungan Kecurangan Akuntansi Dengan Perilaku Tidak Etis Sebagai Variabel Intervening,” Nominal, vol. 4, no. 2, Feb. 2016, doi: 10.21831/nominal.v4i2.8003.